Miejskie Przedszkole Publiczne nr 5 im. Jana Brzechwy w Bolesławcu

                                                  

Nasze grupy

 

I GRUPA ŻŁOBKOWA

Elżbieta Wierzbicka - opiekunka dzieci młodszych

Laura Baran - opiekunka dzieci młodszych

 

 

 

II GRUPA ŻŁOBKOWA

Joanna  Olszak- opiekunka dzieci młodszych

Paweł Grzesiak  - opiekun dzieci młodszych

 

 

 

 

I GRUPA PRZEDSZKOLNA - BIEDRONKI

 

 

mgr Teresa Kulik - nauczyciel dyplomowany

mgr Irena Łuczak - nauczyciel dyplomowany

mgr Lucyna Kopeć - nauczyciel dyplomowany

 

 

 

"Jestem trzylatkiem - będę czterolatkiem" - ogólna charakterystyka rozwoju dzieci trzyletnich: 

• mało samodzielne i mało zaradne, potrzebują pomocy i wsparcia emocjonalnego dorosłych, wymagają indywidualnego podejścia,
• spostrzeżenia wzrokowe niedokładne,
• posiadają mały zasób słownictwa i doswiadczeń, jednak rozumieją  znacznie wiecej niż są w stanie opowiedziec,
• męczą się i nudzą  się szybko,
• bardzo wrażliwe emocjonalnie, przechodzą z jednego nastroju w drugi,
• uwaga dzieci jest krótkotrwała, uwaga i pamięć ma charakter mimowolny,
• dominujące myślenie o charakterze sensoryczno- motorycznym,
• przejawiają bardzo silną potrzebę zabawy,
• lubią bawić się same,znajdują sie jeszcze w fazie egocentryzmu,
• obserwują inne bawiące się dzieci,próbują bawić się w parach,
• rozbudzona wyobraźnia( początki wyobraźni twórczej) inspiruje dzieci do prostych zabaw tematycznych, konstrukcyjnych, plastycznych.

 

 

 

 

II GRUPA PRZEDSZKOLNA - PSZCZÓŁKI  

 

                                                                                              

mgr Ewa Sawicka - nauczyciel kontraktowy

lic. Maria Kiepura - nauczyciel stażysta

 

 

 

"Jestem czterolatkiem - będę pięciolatkiem" - ogólna charakterystyka rozwoju dzieci czteroletnich

 

 

 

- są bardziej samodzielne i zaradne, chętnie podejmują działania samodzielnie,

- coraz ciekawsze świata, wzrasta ich zdolność poznawcza, zadają wiele pytań,

- posiadają większy zakres słownictwa niż trzylatki,

- przejawiają większą potrzebę nawiązywania kontaktów z rówieśnikami, chętniej uczestniczą  we wspólnej zabawie i działaniu, a ich zabawa ma coraz bogatszą fabułę,

- dalej chwiejne uczuciowo i wrażliwe emocjonalnie,

- wykazują ogromną potrzebę ruchu i zabawy,

- przejawiają coraz większy rozwój wyobraźni i fantazji,

-charakteryzuje je myślenie konkretno - wyobrażeniowe,

-pamięć i uwaga przekształcają się z mimowolnej w dowolną,

- wykazują wzrost umiejętności i koncentracji,

- stopniowo osiągają gotowość szkolną.

 

III GRUPA PRZEDSZKOLNA - KRASNOLUDKI

 

 

mgr Jadwiga Kuchciak - nauczyciel dyplomowany

mgr Angelika Ferlewicz - nauczyciel stażysta

 

 

JESTEM STARSZAKIEM, BĘDĘ  PIERWSZAKIEM- OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA ROZWOJU DZIECI STARSZYCH

  

• Wykazują dużą samodzielność i zaradność;chętnie służą pomoca młodszym dzieciom,
• chętnie bawią się z innymi dziećmi, przejawiają chęć działania zespołowego,
• mają duży zasób słownictwa, ich wypowiedzi są coraz bogatsze,
• zdolne do dłuższej koncentracji,
• żywo interesuję się światem, wieloma dziedzinami:przyrodą, sztuką,techniką,
• wykazują " głód" ruchu,ogromną potrzebę zabawy i nauki poprzez działania,
• przechodzą od myśli do sytuacji, realizują pomysły, podejmują i wykonują zadania,
• organizują zabawy o bogatej fabule, używają w nich wielu rekwizytów,
• stopniowo przejmują kontrolę nad swoimi emocjami,
• wzrasta u nich umiejętność przestrzegania norm i zasad współżycia w grupie,
• są bardziej obowiązkowe i odpowiedzialne,
• z myślenia konkretno-wyobrażeniowo przechodzą stopniowo do myślenia słowno- logicznego (zaczątki myślenia abstrakcyjnego)
• stopniowo zaczynają rozumieć uczucia wyższe, społeczne, estetyczne.